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單元課程教學示例-聽說讀寫005-資源代表圖
web單元課程教學示例-聽說讀寫005
許智揚/南投縣立北梅國民中學國小5年級~國中9年級
教師(T)透過提問單的設計,循序漸進引導學生(S)從分段、提取訊息、圖文對照、詞語定義、網路檢索等任務學習,並利用小組討論(SSs)和差異化任務設計釐清概念,讓學生能掌握文本重點並習得可遷移的閱讀策略。最後學生(S)能應用所學,遷移至其他相關文本,鞏固能力。
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找單詞-資源代表圖 android
app找單詞
袁惠俐/新北市新北市立永和國民中學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
找出隱藏在格子後面的單詞!這是Magma Mobile又一個最新的經典遊戲!與字謎遊戲原理一樣,這個遊戲需要你找出隱藏在網隔裡的字母間的單詞。有兩種遊戲模式供選擇:挑戰(解決不同難度的序列關卡)和限時攻擊(在給定的時間內找出儘量多的單詞)。同時,這個遊戲還提供了單詞的多語種字典。同時單詞分類包含名字,重用名詞,形容詞,動詞等...特點:- 多語言支援- 多種難度級別(容易、中等和困難)- 限時攻擊模式中多種時間級別- 內置線上字典- 分享你的經驗,和你的家人朋友一起玩吧! 袁惠俐 找單詞 用於個人學習、分組競賽、家人朋友相互比賽的遊戲方式來學習英文單字,會讓學習興趣不降反升。多種語言的支援,還可以找到日文的片假名,在不知不覺中多種語言。
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單一活動教學示例-聽說讀寫002-資源代表圖
web單一活動教學示例-聽說讀寫002
劉春纓/南投縣立北梅國民中學國小2年級
透過預測與連結策略閱讀文本來進行教學,引領學生運用故事梯重述故事,與人分享,並書寫出自己的想法,期望透過這些活動培養喜愛閱讀的態度。
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單一活動教學示例-聽說讀寫006-資源代表圖
web單一活動教學示例-聽說讀寫006
蔡依蘭/新竹縣竹北市博愛國民小學國小5年級~國中9年級
透過google表單的設計,讓教師可以快速得知學生的學習起點,決定教學策略的擬定,學生亦能立即覺察自己的學習所得。
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單一活動教學示例-聽說讀寫005-資源代表圖
web單一活動教學示例-聽說讀寫005
許智揚/南投縣立北梅國民中學國小3年級~國中9年級
運用「HiTeach CC」系統,培養學生圖文比對、詞語定義、評估作者寫作意圖的能力。
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萌典-資源代表圖 android
app萌典
謝佳蓉/新北市新北市板橋區溪洲國民小學全齡適用
» 收錄十六萬筆國語、兩萬筆臺語、一萬四千筆客語條目,以及常用字的筆 順動畫,不需網路連線即可檢閱。» 有網路連線時可播放國語常用條目、臺語及客語條目名稱的真人發音。 » 定義裡的每個字詞都可以輕按連到說明。» 萌典線上版網址:https://moedict.tw/» 字典來源為教育部《重編國語辭典修訂本》、《臺灣閩南語常用詞辭 典》及《臺灣客家語常用詞辭典》。» 筆劃資料來源為教育部《常用國字標準字體筆順學習網》。» 國語發音資料來源為教育部《國語辭典簡編本多媒體網路版》。 謝佳蓉 萌典 「學閩南語」對於現在的學生來說,經常是一件困難的事情;除了跟著師長唸,若想要自己利用羅馬拼音系統來自學,往往讓學生在學習之前因混淆、困難而失去了興趣。 教師的閩南語能力提高將有助於學生的學習,傳承鄉土語言,因此教育部每年皆會辦理閩南語認證,這套APP軟體可幫助自己自學,當有不懂的字、詞、句子時,輸入萌典後,幾乎都可查詢到中、閩、客、英、法、德的說法,所以這套教材不僅能輔助教師、學生自學,在課堂上有任何疑問時皆能馬上解決,不用再分別查詢各語言的辭典,浪費學習時間。
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單一活動教學示例-國中英語 001-資源代表圖
web單一活動教學示例-國中英語 001
李彥儂/新北市立三和國民中學國中7-9年級
以Jamboard 實施發現教學法,以掌握文法的特徵及功能
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單元課程教學示例-國中英語001-資源代表圖
web單元課程教學示例-國中英語001
許綉敏/桃園市立青溪國民中學國中7-9年級
教師引導學生思考和討論動物權益和勞工權益,並提高他們對社會正義和法治教育的理解。通過對話練習與理解、課文閱讀和最後的海報製作,學生有機會積極參與這些議題,並思考如何可以促進正義和平等。
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單一活動教學示例-國中英語 005-資源代表圖
web單一活動教學示例-國中英語 005
李彥儂/新北市立三和國民中學國中7-9年級
運用「Pear Deck」帶入「探究教學法」的「投入」策略
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單一活動教學示例-國中英語 006-資源代表圖
web單一活動教學示例-國中英語 006
莊淑茹/新北市立福和國民中學國中7-9年級
運用分組合作學習法於Wordwall,進行Reading文本單字學習。
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